WISC III Versión Chilena

WISC-III2-1024x682La Escala de Wechsler de Inteligencia para niños, tercera edición – versión chilena (WISC-IIIv.ch.) tiene como objetivo la evaluación de la inteligencia en niños que se encuentran en etapa escolar, desde los 6 años y 0 meses hasta los 16 años y 11 meses. Su aplicación es de utilidad en el contexto clínico, neuropsicológico, educacional y jurídico-forense con el fin de tipificar el coeficiente intelectual de niños y adolescentes, así como también comprende el perfil de funciones cognitivas. Al aplicar WISC-IIIv.ch. se podrá tipificar el nivel cognitivo del evaluado con dos niveles de análisis: la comparación con sujetos de su misma edad y nivel educativo, y la comparación consigo mismo. Prueba de 90 minutos para aplicación individual.

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Rol del Psicólogo en la Incubadora Psíquica y Servicio de Maternidad.

   La Hospitalización de un recién nacido, ya sea, por su prematurez o por patologías que ameritan intervención clínica, supone un alto nivel de estrés emocional y ansiedad, muy significativo para sus padres y familias. Esto, puede interferir en el desarrollo del vínculo parento-filial e incidir negativamente en el desarrollo psicomotor y afectivo posterior. La capacidad tanto de la madre como del padre y su familias a adaptarse a la situación de un bebé no sano y la calidad de la interacción temprana, es un factor de importantisimo valor para el desarrollo posterior del lactante. Por lo anterior, es fundamental nuestro rol de Psicólogos para promover y sostener en la familia, una relación vincular sana desde la UCI Neonatal.

Material para el proceso Psicodiagnóstico

Libros de Psicología Infanto Juvenil

189/10 Miedos en la infanciaRusso y Galindo -  Psicoterapia Infantil La Metafora como Tecnica de Devolución

Rosa (2012) - El Trastorno Obsesivo-Compulsivo en la Infancia Nardone (2007) - Miedo, Pánico, Fobias la Terapia Breve (2a. ed.)

Rodriguez (1998) - Psicopatologí del Niño y del Adolescente Vol. 1Nardone, Giannotti y Rocchi (2012) - Modelos de Familia conocer y resolver los Problemas entre padres  

Mendoza, Escotto, Aango y Quintanar - Rehabilitación Neuropsicológica Estrategias en Trastornos de la Infancia y del AdultoLabrador - Técnicas de Modificacion de Conducta

Jiménez (1985) - Introducción a la Psicología Clínica InfantilCaballo (2007) - Manual para el Tratamiento Cognitivo.Conductual de los Trastornos Psicológicos Vol 1

Gómez y Heredia (2013) - Psicopatología, Riesgo y Tratamiento de Problemas InfantilesFuiza y Fernandez - Dificultades de Aprendizaje y Trastornos del Desarrollo

Bunge Gomar y Mandil - Terapia Cognitiva con Niños y Adolescentes - Aportes TécnicosArnedo, Bembibre y Triviño - Neuropsicología A través de Casos Clínicos

CAPPONIlaplanche-jean-y-pontalis-jean-bertrand-diccionario-de-psicoanalisis-1-638

dsmivFoto 24-05-15 16 28 49

perdidas-necesariashistorias

Ardila - Neuropsicología de los Trastornos del AprendizajeDSM V

psicologia-deldesarrollodianeepapaliasallywendkosoldsru2-1-638

Otros :

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Cuentos Terapéuticos

La forma de trabajar con niños pasa por la utilización de la fantasía y la imaginación y para ello, es importante servirnos de todo aquello que pueda resultar útil con este propósito. Así, los juegos, las historias y los cuentos pueden ser utilizados como un recurso más dentro de la terapia con ellos.

La Utilizacion de Cuentos en la Terapia con los Niños

1aractina

vayarabieta

 el cazo de lorenzodetras del muro

soy y sientochoco-encuentra-una-mam-1-728

Consumo Problemático de Alcohol en APS Chile

Función Paterna en Psicoanalisis

Teorías Psicoanalíticas Post Freudianas

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